第三章 世界测试,怪谈世界(2/2)

怎么还来参加今天的试炼”
“对啊，他怎么还不去厂子拧螺丝再不去，我看都没机会了。”
对于沈灰的到来，这些人都不理解。
他的世界就是一个没用的世界，来参加试炼又什么意义。
不过沈灰却对他们不屑一顾。
沈灰回到了教室之中，对于沈灰的到来。
班上的学生也都是感到惊奇，不过班上的人都跑去围着晴雪去巴结去了。
沈灰也乐的一个清净。
很快，老师来到班上，她也看了看沈灰。
不过也没多说什么，随后对着班上的人开口道：
“大家随我来，今天就是检测你们这三天成果的时候了。”
班上所有人开始跟随老师，走进了后方的另外一栋建筑物之中。
这里面是一个大厅，这里可以将所有人的世界反射出来。
以供专门的老师进行评判。
随后一个满头白发的中老者，是他们学校之中的校长，走到了前方的站台上。
“各位同学，今天就是检验你们三天成果的时候。”
“到时候会根据你们世界发展的进度，环境的改造，生物的创造给予综合评分。”
“所有的同学，请依次领取仪器，并且放开你们的世界本源进行沟通。”
所有的人一一上前，领取仪器。
这就是一个手表一样的东西，需要戴在自己的手上进行世界本源沟通。
所有人领取了之后，各自找了一个地方坐下来。
沈灰也找了一个角落，随后开始沟通世界本源。
所有人的世界本源，纷纷投射在专门的观察室之中。
里面有老师在进行观测评分。
“这个世界不错，基本环境已经构建好了，可惜就是没什么生物，b+评分。”
“这位同学很有想法，打破生殖隔离来繁衍种族，不过这个方向已经被证实过了，是行不通的，c+评分。”
“这就是这次天赋最好晴雪的世界吧！环境不仅构建好了，还创造了异能者，并且觉醒了异能。”
“虽然异能等级低，但是能达到这一步，这天赋太强了！a+”
“等等，这怎么还有一个毫无生命的世界，这种世界直接被淘……咦，这个世界之中，怎么还有英雄单位！”
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